2020年12月7日，我院研究生在硕士生导师、蓝静副教授的带领下，赴沛鸿民族中学江南校区，参加“南宁市音乐教师技能大练兵启动会，暨音乐教师理论能力提升培训”活动。

本次活动，邀请了我国著名音乐理论家、音乐教育家王安国教授莅临讲学。王安国教授是首都师范大学教授、博士生导师；现任教育部艺术教育委员会常务委员、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、义务教育及普通高中音乐课堂标准研制组组长、中央音乐学院音乐学研究所学术人员。

此次讲学分为两部分。在第一部分中，王安国教授首先解答了音乐课标的变化发展与依据，以及义务教育阶段的音乐课程性质和高中教育的音乐学科核心素养之间的关系；其次还透露了即将出台的新音乐课堂标准将会有比较大的变动，其中，关于学段的划分将会变化为1~2年级、3~7年级、8~9年级；音乐课的课程名称也会改为：唱游·音乐等一系列变动。使音乐教师们意识到国家对艺术学科越来越重视，同时对音乐教师也将有更高的新要求。

接着，王安国教授引出了第二部分“打通课标到课堂‘最后一里路’”的主题，并指出“打通最后一里路”就是要把握好2011版义务教育音乐课标的精髓。随后，王教授分别透视了课程目标、教学重点、教学活动路径、教学教材、教学方法手段五个方面中各自的精髓，并以生动的实例指出音乐教师的教学绝不能够脱离“立德树人”这一理念。活动中，王教授还分析了影响科学教育观念落实的因素：其一是音乐课程目标理解的错位；其二实践中普通存在的教学薄弱环节；其三是从课标文本通往课堂实践“最后一里路”有效教学材料的缺乏。最后，针对教学存在的薄弱环节，王教授与在现场的听众进行了十分生动有趣的合唱、律动等互动。

通过此次活动，同学们在深切感受到78岁的王安国教授对音乐教育事业的热爱的同时，也深刻意识到作为一名音乐师范生，应不断提升理论与技能各个方面的综合能力，认真钻研好音乐这门学科，用心热爱音乐教育事业，肩负起美育的重大责任。